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寫作美學(精)

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底下是 寫作美學(精) 的內容簡介

寫作美學可以毫不隱諱地承認這是一門剛剛萌芽的新興學科,作為一門有其獨立研究內容和對象的科學,它是應該要肩負起以下兩方面的任務。一方面要緊緊抓住並依賴人們創造美的社會實踐活動,以及反映人們審美理想的各種載體,總結人們創造美的心靈、美的生活的豐富經驗和規律,推動寫作美學沿著正確的軌道不斷向前發展。 本書內容主要力求系統地、客觀地研究人們創造美的事物的產生和發展之規律,以及集中表現和反映美的創造過程的載體──各種文章,從理論上概括和總結各種文章創造的美的境界、美的形象的豐富經驗,科學地闡明寫作美學的特殊規律,用以幫助、影響和推動寫作美學的發展。

  • 出版社:麗文文化

    博客來網路書店 新功能介紹

  • 出版日期:1996/10/20
  • 語言:繁體中文

商品網址: 寫作美學(精)

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國立臺東大學幼兒教育教學研究中心承辦「原住民族語言基礎教材教學教具研發計畫」,於今(18)日上午10時,於臺北市市長官邸藝文沙龍表演廳舉行「原住民族語言教學教具研發成果發表會」,現場將展示編製之點讀海報掛圖及三組幼兒操作型教具,並向參與編輯委員致贈感謝狀。

為使族語教學更活潑,提高幼兒們的學習興趣,行政院原住民族委員會委託臺東大學幼兒教育教學研究中心,延續上一期wawa點點樂教具的創意,研發編制了《書寫符號篇》、《身體部位篇》、《親屬稱謂篇》、《山川自然景觀篇》、《動物篇》五大主題的點讀海報,含括了19族語別的30種詞彙、5組對話、5首歌謠;另外還有操作型的翻翻牌、疊疊樂、三段卡等三種幼兒族語學習教具。以上教具均以原住民族文化內涵為重點,選用貼近原住民族生活之詞彙,並兼具互動式的學習。

成果展將以活潑多元方式進行,發表會上不但邀請到新北市沙崙國小小朋友帶來歌舞表演,同時也呈現靜態展示與動態教學體驗,讓現場嘉賓有親臨其境的感受。原住民族委員會表示,十分感謝編輯委員在編纂過程的辛勞,不僅是挑選編輯適用的詞彙與歌曲;還得參與錄音、校正的工作,本套教材教具得以完成,實屬不易。期許藉由本套教材教具的出版,讓原住民族語的復振之路更為順遂。

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